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初中英语在职教师16年教龄专业辅导提成绩有保障

发布时间:2017-12-10  信息编号:091103630  
  • 区域:道里 
  • 联系人:宋老师
  • 电话:18246028460

信息详细内容:

初中英语三个重大阶段科学复习:王牌家教中心推荐【在职教师与大学生】精英家教上门,成绩提升一触即发。《《《家长加微信号1 8 2 4 6 0 2 8 4 6 0》》》名师一对一上门

[1].第一阶段:

复习方法:教师辅导——学生强化记忆与训练,以课本为中心, 关注重点词汇,词语, 语境,
  
指导思想:针对学生对已学基础知识部分已遗忘的共性,本着“依纲靠本”和“温故知新”的原则,要求学生一步一个脚印,使学生从零散知识的学习自然过渡到知识的系统归纳上,使基础知识更加条理化,扎扎实实搞好基础知识的复习。
  
在这一阶段计划按教材顺序归纳语言知识点,讲透语言知识点的运用,对各单元的知识要点进行梳理,同时重点把握基础词汇、词组、句型(词汇应掌握1500-1600个,词组200-300个左右。)

第一阶段轮复习阶段针对学生对已学基础知识,因时间久,部分已遗忘的共性,本着“依纲靠本”和“温故知新”的原则,要求学生一步一个脚印,扎扎实实搞好基础知识的复习。这一阶段应按教材顺序归纳语言点,讲透语言点运用,对各单元的知识要点进行梳理,同时应注重基础词汇、词组、句型的过关(从近几年中招试题看,逐渐加强词汇、词组的考查)并通过配套练习、复习检测形成能力。

  
[2.]第二阶段:

内容:整个初中英语教材所学内容,进行专项全面复习。如:单词,词性,时态,语法,写作等。
工作安排:每天一个语法项目,学习完二个项目后就进行一次测试,并做出测试分析与总结,好有针对性的对学生所不了解和难以掌握的内容及时进行巩固与复习。初中英语语法总复习.
复习方法:教师系统讲解——专项训练
指导思想:以词性带动,渗透语法。以中考考点为导向,精讲的基础上,强化训练,提升能力,着力方法指导,加强学法指导,提高对各种题型的解题能力。结合我市中考题型,对阅读理解、完形填空、单项填空、词汇运用和书面表达等进行专项训练,并把重点放在学法的指导、解题技巧的点拨上,引导学生了解、熟悉各个题型的特点,强化分类练习。如:名词(名词的类,名词的数,名词的所有格,主谓一致)。
形容词,副词相互转化互用所涉及的原级,比较级,较高级等。
动词:分类,时态,语态,动词不定式,以及动词的固定搭配,情态动词及其句型。
代词:主格,宾格,物主代词,反身代词,疑问代词,副词和不定代词相互转化及其运用。
还有介词,句式,主谓一致,定语从句,宾语从句,进一步系统时态语态及其各类句式的归类运用。
第二阶段要求突出重点,牢固掌握。在总揽教材,学生对基础知识掌握得比较扎实基础上,相应地提高要求,进行系统整理消化,抓住重点,加深理解,强化记忆。要求学生对那些在教材中多次出现和辅导教材中一再提及,反复强调部分,应视为重点,格外加以注意。同时有针对性地指导学生记忆的方法,培养记忆能力。从动词填空,到看图填空,完形填空,阅读理解(增加到四篇)都是从短文的形式出现,这说明了试题不仅要求学生掌握所学的词汇和语法知识,还要求学生结合文章大意对其进行综合运用能力。因此这几类题型有必要进行专门性的操练。对书面表达,在第一、二阶段复习过程中应该多加练习,逐渐培养学生的写作能力,如可以要求学生缩写课文大意,写日记,或适当对一些图表进行写作练习。
  

[3.]第三阶段轮复习阶段

内容:综合复习英语这一学科所学习过的全部内容,主要以综合测试为主。

工作安排:此阶段主要以做全真模拟习题为主要项目,考点及专题复习

在第一、二阶段复习训练的基础上进行综合训练,以学生为主,对所复习的知识重新整理,查漏补缺。通过精心设计的综合练习,彻底消除学生的模糊意识,强化考点。让学生互
相阅卷,开展讨论,不懂的或不清楚的问题再由老师较后定夺,加深印象。

(一)、 完形填空,做此题型要从以下几个方面入手。

(1) 重视首句的开篇启示作用。

(2) 通读全文,弄懂大意。

(3)符合短文内容,遵循语法规则。

(4)复读全文,核定答案。

(二)、 阅读理解,解答这类题目,一般采用三个步骤。

(1) 首先通读全文,迅速抓住文章内容,在不影响理解的前提下,尽可能快速阅读,

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